{"id":159898,"date":"2026-04-08T12:09:05","date_gmt":"2026-04-08T10:09:05","guid":{"rendered":"https:\/\/kientalerhof.ch\/courses\/uncategorized\/bg-2-berufsidentitaet-praxisfuehrung-en-29102085\/"},"modified":"2026-04-15T03:06:37","modified_gmt":"2026-04-15T01:06:37","slug":"bg-2-berufsidentitaet-praxisfuehrung-en-29102085","status":"publish","type":"course","link":"https:\/\/kientalerhof.ch\/en\/courses\/Uncategorized\/bg-2-berufsidentitaet-praxisfuehrung-en-29102085\/","title":{"rendered":"BG 2 &#8211; Berufsidentit\u00e4t, Praxisf\u00fchrung&#8211;en"},"content":{"rendered":"<h3>BG Berufliche Grundlagen 2: Berufsidentit\u00e4t, Praxisf\u00fchrung<\/h3>\n<h2>Kursinhalte<\/h2>\n<p>Drogistin, Apotheker, \u00c4rztin, Zahnarzt, Hebamme oder Physiotherapeut \u2013 dies sind alles gestandene, staatlich diplomierte Berufe, die wir kennen. Da bedarf es keiner weiteren Erkl\u00e4rungen.<\/p>\n<p>Die ersten eidg. dipl. Komplement\u00e4rTherapeutInnen (KTs) gibt es ab 2015. Es sind Pioniere einer neuen Berufsgruppe, auch wenn sie ihre therapeutische Arbeit vielleicht schon seit Jahrzehnten aus\u00fcben. In diesem Modul setzen wir uns mit verschiedenen Fragen auseinander: Wie ist dieser neue Beruf entstanden? Was macht ihn aus? Wie positionieren sich KTs im Gesundheitswesen, und mit welchen Partnern (Registrierungsstellen, Krankenkassen, \u00c4rzten, Beh\u00f6rden, Forschungsinstituten etc.) arbeiten sie zusammen? Welche Methoden beinhaltet der neue Beruf, und wie grenzt er sich gegen\u00fcber der Alternativmedizin ab? Welches sind die Voraussetzungen f\u00fcr eine h\u00f6here Fachpr\u00fcfung, und was wird wie gepr\u00fcft?<\/p>\n<p>Das zweite grosse Thema neben der Berufsidentit\u00e4t ist die Praxisf\u00fchrung: In unserem Beruf gen\u00fcgt es leider nicht, ein guter Therapeut, eine gute Therapeutin zu sein. Auch in naher Zukunft sind die meisten KTs selbst\u00e4ndig erwerbend. Deshalb ist unternehmerisches Basiswissen von grosser Bedeutung. Dieses wird auf KTs zugeschnitten vermittelt. Wir besch\u00e4ftigen uns mit Fragestellungen wie: Was geh\u00f6rt zu einer professionellen Praxisf\u00fchrung? Wie habe ich die Finanzen unter Kontrolle? Wie mache ich mich am wirksamsten bekannt (Marketing)? Wie steht es mit Klienten-Dokumentation, Berichten f\u00fcr Krankenkassen, Buchhaltung, Steuern und Versicherungen?<\/p>\n<p>Wir lernen, die allenfalls etwas trockene, administrative Arbeit maximal klar und effizient zu organisieren, sodass wir unsere Zeit und Energie in erster Linie f\u00fcr unsere Berufung als TherapeutInnen einsetzen k\u00f6nnen.<\/p>\n<h2>Kursziele<\/h2>\n<p>Die Teilnehmenden<\/p>\n<ul>\n<li>K\u00f6nnen in wenigen S\u00e4tzen die Geschichte der Komplement\u00e4rtherapie umreissen<\/li>\n<li>Kennen die wichtigsten Akteure im Gesundheitswesen und ihre Aufgaben<\/li>\n<li>Kennen mindestens drei Unterschiede zwischen KT und Alternativmedizin (AM)<\/li>\n<li>Wissen, was alles zu einer gut funktionierenden Praxis geh\u00f6rt punkto Einrichtung, Planung, Organisation und Abl\u00e4ufen<\/li>\n<li>K\u00f6nnen mindestens drei Marketinginstrumente f\u00fcr ihre Praxis massschneidern und umsetzen<\/li>\n<li>Sind in der Lage, eine einfache Buchhaltung und eine hilfreiche Klienten-Dokumentation zu f\u00fchren<\/li>\n<li>Sind im Bild \u00fcber die wichtigsten, berufsrelevanten Gesetze, Rechte und Pflichten (sowohl Therapeuten- als auch Klientenseite)<\/li>\n<li>Organisieren und strukturieren administrative Abl\u00e4ufe maximal effizient, unter anderem mit Hilfe eines Qualit\u00e4tsordners<\/li>\n<li>Wenden mindestens drei Qualit\u00e4tssicherungsinstrumente auf ihre Praxis an<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Kurszeiten:<\/h2>\n<p>1. &#8211; 3. Tag: 9.30 &#8211; 18 Uhr (90 min Mittagspause)<br \/>\n4. Tag: 9 &#8211; 17 Uhr (60 min Mittagspause)<\/p>\n<h2>Bitte mitbringen:<\/h2>\n<p>Wer BG 1 schon besucht hat, die Grundlagendokumente<\/p>\n<li>Berufsbild OdA KT<\/li>\n<li>Grundlagen der KT OdA KT<\/li>\n<p>Alle bisher existierenden Werbematerialien f\u00fcr die Praxis wie Flyer und Visitenkarten.<\/p>\n<h2>Zielgruppe<\/h2>\n<p>Offen f\u00fcr alle Interessierten, insbesondere K\u00f6rpertherapie Studierende aller Fachrichtungen sowie K\u00f6rpertherapeuten, die Interesse haben, die H\u00f6here Fachpr\u00fcfung zum eidg. dipl. Komplement\u00e4rtherapeuten zu machen. Dieser Kurs ist Teil des Tronc Commun, des gemeinsamen Stammes aller Fachrichtungen der Komplement\u00e4rtherapie.<\/p>\n<h2>Voraussetzungen<\/h2>\n<p>Keine besonderen Vorkenntnisse erforderlich. BG1 und BG2 k\u00f6nnen unabh\u00e4ngig voneinander besucht werden.<\/p>\n<h2>Bemerkung<\/h2>\n<p>28 Stunden Aus-\/Fortbildung, EMR\/ASCA konform.<\/p>\n<h2>Weitere Informationen<\/h2>\n<p><a href=\"http:\/\/www.rschenker.ch\/raphael\/\" target=\"_blank\">www.rschenker.ch<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>BG Berufliche Grundlagen 2: Berufsidentit\u00e4t, Praxisf\u00fchrung Kursinhalte Drogistin, Apotheker, \u00c4rztin, Zahnarzt, Hebamme oder Physiotherapeut \u2013 dies sind alles gestandene, staatlich diplomierte Berufe, die wir kennen. Da bedarf es keiner weiteren Erkl\u00e4rungen. Die ersten eidg. dipl. Komplement\u00e4rTherapeutInnen (KTs) gibt es ab 2015. 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